Ecco, in quell’occasione vi abbiamo spiegato come due strutturisti hanno interagito nella fase di progettazione strutturale; l’articolo di oggi vuole invece sottolineare l’approccio adottato in campo internazionale per il coordinamento tra discipline differenti (Architettura, Struttura e Impianti) per la realizzazione di un’opera pubblica nella capitale svedese: la scuola dell’infanzia Lilla Alby.

A seguire riportiamo un’estrema sintesi dell’articolo presentato lo scorso settembre al “VI Congreso Internacional de Expresión Gráfica en Ingeniería, Arquitectura y Áreas Afines” e pubblicato sugli atti del convegno tenutosi nella splendida città di Córdoba in Argentina.

Il flusso di lavoro alla base della metodologia del Building Information Modeling rappresenta oltre che un’evoluzione nel modo di progettare le opere di ingegneria, una vera e propria rivoluzione nel mondo dell’edilizia intesa in senso più ampio come Architecture, Engineering and Construction. Forte è la ritrosia per le innovazioni tecnologiche e ancor più per quelle metodologiche, ma una volta valutati coerentemente i benefici, è difficile non farsi conquistare. Il mondo della progettazione edilizia si basa su un continuo interscambio di informazioni tra gli attori in essa coinvolti: il flusso di dati è in continuo divenire e aumenta con l’evolversi sia delle fasi progettuali (preliminare, definitiva ed esecutiva) sia delle singole discipline coinvolte (architettura, struttura e impianti). Più si avanza con il progetto, più aumenta la necessità di confrontarsi con tecnici e committenti, tutti coinvolti nella stessa commessa. Se lo sviluppo tecnologico ha portato interessanti incrementi in termini di produttività nel settore dell’industria, lo stesso non si è ancora verificato nel mondo delle costruzioni. 

L’utilizzo di metodologie di progettazione quali il BIM può indubbiamente ridurre il gap, inteso in termini di produttività. Mediante tale contributo si vuole illustrare una testimonianza reale sull’implementazione di una metodologia di coordinamento tra le varie discipline progettuali (messe in atto durante la progettazione definitiva), simulando un iter procedurale tipico di una ‘catena di montaggio’ il cui fine è stato quello di ridurre i tempi e i costi di progettazione/esecuzione analizzando il caso reale della scuola Lilla Alby realizzata a Stoccolma (Svezia). La volontà di realizzare un progetto rispondente all’esigenze stringenti della committenza e di ridurre al minimo i tempi, i costi e le interferenze progettuali in corso d’opera, hanno spinto costruttori e progettisti all’utilizzo del BIM fin dalle prime fasi di progettazione preliminare consentendo di ultimare l’opera nei tempi e nei costi previsti.

Chi è ancora più curioso può leggere l’articolo completo cliccando qui.

Buona lettura a tutti!

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Vista a volo d’uccello del complesso residenziale in corso di realizzazione

Vi spiego in poche righe quello che è stato il modus operandi adottato per mettere in atto tale coordinamento bim. Innanzitutto si tratta della realizzazione di un complesso residenziale in provincia di Avellino attualmente in corso di costruzione che, come in tutte le opere di architettura, ha coinvolto fin dalla sua genesi, diverse figure professionali le quali a vario titolo hanno partecipato alla progettazione. Primo fra tutti l’architetto che ha curato la progettazione architettonica, quindi, il “giovane geometra seguace” che ha avuto l’onere di tramutare in file .RVT l’interessantissimo progetto (rigorosamente realizzato al CAD*), e, successivamente, due ingegneri strutturisti, l’uno impegnato sulle opere in cemento armato, l’altro sulle strutture di copertura in legno lamellare.

*purtroppo questa antipatica prassi di arrivare al bim passando per il CAD è ancora troppo in uso, ma pazienza, meglio di niente!

Vi chiederete a questo punto: sì, ma a cosa c’entra il BIM? In realtà il BIM poco, il bim qualcosa in più. Sì perché il metodo di lavoro adottato nelle sole fasi progettuali ha previsto l’adozione di un approccio bim – inteso in termini di building information model** per ottimizzare in fase di cantiere la corretta e reciproca sovrapposizione dei tre modelli progettuali: l’architettonico, le sole strutture in cemento armato e le strutture in legno.

**[…] a model needs only two essential characteristics to be described as a BIM model. The first is that it must be a three-dimensional representation of a building (or other facility) based on objects, and second, it must include some information in the model or the properties about the objects beyond the graphical representation (National Guidelines for Digital Modelling, CRC Construction Innovation)

L’intento, neanche a dirlo, ridurre i tempi e i costi conseguenti a probabili varianti in corso d’opera dovute a spiacevoli imprevisti. Certo, avremmo potuto lavorare anche al CAD che però sarebbe stato più bravo a nascondere possibili collisioni tra discipline e, quindi, tra tecnici e impresa.

Clash scovata in fase di coordinamento bim “legno vs cemento armato”

Adottando il bim come strumento di Model Checking ci siamo garantiti la perfetta aderenza tra i modelli, riducendo al minimo il rischio di varianti/imprevisti e soprattutto perdite di tempo dovuti a errori grossolani da parte dei progettisti, il tutto grazie a sole due conference call di coordinamento.

A questo punto diamo uno sguardo a quanto ad oggi realizzato, clicca qui  e buona visione!

Modello architettonico, a cura de “il giovane geometra seguace”

Strutture, clash e video, Team BIM-Lab.

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